Zum Buch "Unser Faust - Ein Kompositionsprojekt an Essener Schulen."

Herausgeber: Prof. Dr. Peter W. Schatt 

Verlag: ConBrio

 Stellungnahmen der Beteiligten und Diskussion

(aus dem Klappentext bzw. Verlagstext zum Buch)

 Alle Bemühungen, im Rahmen der Schule eine fruchtbare Begegnung zwischen neuer Musik und Schülern herbeizuführen sind Bemühungen um deren musikalische Bildung am kategorialen Inhalt des Neuen. Sie haben eine kulturelle, ja eine kulturpolitische Dimension: Nur in dem Maße, wie es gelingt, jungen Menschen das Neue zugänglich werden zu lassen, wird es als Basis jener Teilkultur, die sich um neue Musik gruppiert, gesellschaftliche Relevanz bewahren bzw. überhaupt erst erlangen, und umgekehrt wird das Neue nur in dem Maße zukunftswirksam und relevant sein können, wie es die Anliegen der jungen Generation in sich aufnimmt.

Dies war die Intention eines musikpädagogischen Projekts im Rahmen der Reihe <meet the composer> in Essen, bei dem an vier Schulen vor dem Hintergrund der Oper Faustus, the Last Night des composers in residence 2008 der Philharmonie Essen, Pascal Dusapin, entsprechend gearbeitet wurde.

Das Buch „Unser Faust – meet the composer“ versucht eine didaktischen Reflexion über neue Musik, indem es ausführlich den Sinn dieser Form der Auseinandersetzung entfaltet und begründet. Es berichtet ferner über den Prozess und evaluiert die Kompositionsarbeit. Auf diese Weise werden deren Bildungsgehalt und der spezifische Bildungserfolg der musikpädagogischen Maßnahmen deutlich. Arbeitsmaterialien sowie eine DVD von der abschließenden Aufführung und einem Gespräch der Teilnehmenden mit Pascal Dusapin dokumentieren die Arbeit und die Ergebnisse.

Insgesamt werden Möglichkeiten der Generierung des Neuen, wo „Vermittlung“ nicht greift, und Perspektiven für die Hervorbringung von Kunst im musikpädagogischen Kontext verdeutlicht in der Absicht, Grundlagen und konkrete Handlungsvorschläge für künftige schulische Projekte zur neuen Musik aufzuzeigen.